Георгиевская ленточка

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

27 мая 2020 г.

Урок литературы 28 мая


Список  литературы на лето 
Обязательная литература
И.И.Дмитриев, И.А.Крылов. Басни
А.С. Пушкин. Роман «Дубровский», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Стихотворения
М.Ю. Лермонтов. Стихотворения
И.С. Тургенев. Сборник рассказов «Записки охотника»
Ф.И. Тютчев. Стихотворения
А.А. Фет. Стихотворения
А.Н. Некрасов. Поэма «Дедушка». Стихотворение «Железная дорога»
Н.С. Лесков. Сказ «Левша»
А.П. Чехов. Рассказы. («Толстый и тонкий», «Жалобная книга»,  «Налим», «Злоумышленник», «Смерть чиновника» и др.)
Е.А. Баратынский, Я.П. Полонский, А.К. Толстой. Стихотворения
А.С. Грин. Феерия «Алые паруса»
А.П. Платонов. Рассказ «В прекрасном и яростном мире»
М.М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца»
К.М.Симонов, Д.С. Самойлов. Стихотворения о Великой Отечественной войне
В.П. Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой»
В.Г. Распутин. Рассказ «Уроки французского»
В.М. Шукшин. Рассказы «Срезал», «Критики»
Ф.А. Искандер. Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»
А.А. Блок, С.А. Есенин, А.А. Ахматова, Н.М. Рубцов. Стихотворения
Зарубежная литература (обязательная)
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла
Гомер. Поэма «Одиссея»
М. де Сервантес. Роман «Дон Кихот»
И.А. Шиллер. Баллада «Перчатка»
П.Мериме. Новелла «Маттео Фальконе»
А.де Сент-Экзюпери.  Сказка «Маленький принц»
Дополнительная литература
Детям о детях
С. Аксаков. Роман « Детские годы Багрова – внука»
А. Алексин. Повесть «Звоните и приезжайте»
В. Железников. Повесть «Чучело»
В. Крапивин. Повесть «Валькины друзья и паруса». Повесть «Брат, которому семь»
М. Твен.  Роман «Приключения Гекльберри Финна»
О. Генри. Рассказ-новелла «Вождь краснокожих»
Люди и звери
Э.Сетон-Томпсон. «Рассказы о животных»
Приключения и фантастика
В.Беляев. Роман «Человек- амфибия»,
М. Рид. Роман «Всадник без головы»
Ж. Верн. Роман «Таинственный остров»
Г. Уэллс. Роман «Человек-невидимка»
К. Булычев. Книга «Миллион приключений»
Дж. Свифт. Роман «Путешествия Гулливера»
Д.Р. Толкин. Роман «Хоббит, или Туда и обратно»
Сказки
Д. Мамин-Сибиряк. «Аленушкины сказки»
В. Гауф. Сказка «Карлик-нос»
Е. Шварц. «Сказка о потерянном времени»
Русская и зарубежная классика
Л. Толстой. «Хаджи-Мурат»
Н. Лесков. Рассказы  «Человек на часах», «Тупейный художник»
Ф. Достоевский. Рассказ «Мальчик у Христа на ёлке»
М. Зощенко. Рассказы для детей

Ч. Диккенс. Роман «Приключения Оливера Твиста»

26 мая 2020 г.

Урок литературы 27 мая


Тема: Путешествие по стране Литературии.
Задания на урок:
На свете есть чудесная страна,
Где книги добрые живут.
Известна всем читателям она,
И там всегда нас в гости ждут.
В любой стране ты сможешь побывать,
Не выходя из комнаты своей,
Лишь стоит книгу в руки взять,
Наедине оставшись с ней.
- Сегодня мы будем путешествовать по необычной стране, называется она Страна Литературия. Её нет на глобусе, но она есть в душах тех, кто умеет и любит читать.
Не наяву и не во сне,
Без страха и без робости,
Мы снова бродим по стране,
Которой нет на глобусе.
На карту не нанесена,
Но знаем ты и я,
Что есть она, что есть страна-
Литературия!
Задание 1: найди книгам авторов, соединив правильно полоски с названиями и писателями.
«Айболит»
Н.Носов
«Незнайка на Луне»
К.Чуковский
«Зима в Простоквашино»
Ш.Перро
«Чиполлино»
Дж.Родари
«Кот в сапогах»
Э.Успенский
«Алиса в стране чудес»
Р.Стивенсон
«Остров сокровищ»
Л.Кэрролл
Задание 2: ответить на вопросы.
-Что такое фольклор?
-Исключить лишнее из данных жанров фольклора:
загадки, сказки, колыбельные песни, пословицы, заклички, авторские песни, пестушки, басни.
-Кто такой сказитель?
-На какие виды делятся сказки?
-Составить композицию сказки:
А)  Концовка;
Б) Зачин;
В) Развитие действия;
Г) Кульминация.
Задание 3 «Древнеруссия»
- Вспомните, где были на Руси очаги письменности?
- Чем отличались древнерусские книги от современных?
- Почему так мало книг сохранилось до наших дней?
- Вспомните жанры древнерусской литературы, исключив лишнее: летопись; рассказ; житие; стихотворение; хождение.
Задание 4: назвать произведения писателя - А.С. Пушкина:
«Руслан и Людмила»
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и царевне Лебеди»
«Гадкий утенок»
«Бородино»
«Няне»
«Ночь перед Рождеством»
«Сказка о золотом петушке»
«Муму»
Я желаю всей душой,
Вам, девчонки и мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить.

25 мая 2020 г.

Урок родной (русской) литературы 26 мая


Тема урока: В. П. Астафьев. Человек и природа.
Задания на урок:
Берегите Землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики…
Берегите Землю! Берегите
Чудо песен городов и весей,
Мрак глубин и волю поднебесий…
Берегите Землю! Берегите
Времени крутые повороты,
Радость вдохновенья и работы,
Древнего родства живые свойства,
Дерево надежд и беспокойства,
Откровение земли и неба,
Сладость жизни, молока и хлеба.
Берегите доброту и жалость,
Чтоб они за слабого сражались.
Берегите будущего ради,
Это слово из моей тетради.
Все дарю! И все от вас приемлю!
Только берегите эту Землю!
1.Прочитать на выбор одно из произведений В.П.Астафьева: «Стрижонок Скрип», «Зачем я убил коростеля».
Берегите природу – народную душу, замечайте её красоту! Помните, что всё живое имеет право на жизнь не меньше, чем человек!
2.Написать развёрнутый ответ на вопрос: «Чем я могу помочь природе?»
3.Творческое задание (по желанию): выполнить иллюстрацию к понравившемуся рассказу В.П.Астафьева
Прикрепить в Дневник.ру фото выполненных заданий.

24 мая 2020 г.

Урок литературы 25 мая


Тема: Урок внеклассного чтения. Моя любимая книга.
Задания на урок:
- Что же происходит с человеком, когда он открывает книгу? Он попадает в мир литературы. По страницам своих произведений вас, читателей, ведут А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Л. Н. Толстой, А. Н. Некрасов, И. С. Тургенев, С. Я. Маршак, Х. К. Андерсен, Марк Твен и другие великолепные мастера пера. Из творений этих великих мастеров вы черпаете знания, потому что литература скрывает в себе немало тайн, раскрытие и познание которых придает вам силы и мудрости. Сейчас мы отправимся в недалёкое прошлое, вспомним, что и о ком мы читали в течение года.
Ø Письменно ответить на вопросы викторины
Задание: прочитать отрывок, назвать автора и произведение:
1. Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит...
2. «От радости Васютка совсем очумел. Принялся прыгать, подбрасывать горстями песок. С берега поднялись стаи белых чаек и с недовольными криками закружились над рекой».
3. «… Похлопала в ладошки, и все ящерки разбежались. Сама тоже на ноги вскочила, прихватилась рукой за камень, подскочила и тоже, как ящерка, побежала по камню-то. Вместо рук-ног лапы у её зеленые стали, хвост высунулся, по хребтине до половины черная полоска, а голова человечья...»
4. Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
5. «Мальчик по имени Валек, высокий, тонкий, черноволосый, угрюмо шатался иногда по городу без особенного дела, заложив руки в карманы и кидая по сторонам взгляды, смущавшие калачниц. Девочку видели только один или два раза на руках папа Тыбурция...»
6. Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
7. «Собачка вдруг начала пить с жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь... Герасим глядел, глядел да как засмеется вдруг...»
8. «Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло ему раз письмо из дома».
Задание: ответить на следующие вопросы:
9. «Царевна-лягушка» - сказка народная или литературная?
10. Как называется звуковое совпадение слов, находящихся в конце стихов?
11. Перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления – это...
12. Джек Лондон написал произведение «Сказание о …»
13. Весёлая, добродушная насмешка в произведениях А.П.Чехова - это …
14. Кто написал произведение «Робинзон Крузо»?
15. Что называется фрагментом сюжета произведения (подберите синоним)
16. Назовите имена американских писателей, чьё творчество мы изучали в разделе зарубежной литературы в этом году?
Ø Путешествие в мир любимых книг.
Задание: написать отзыв о своей любимой книге.
Прикрепить в Дневник.ру фото выполненных заданий
(ответы на викторину и отзыв)

20 мая 2020 г.

Урок литературы 21 мая


Тема урока: Проект. Литературные места России.
Задания на урок:
Многие литераторы жили и работали в деревнях и сёлах. Сегодня эти места превратились в музеи-заповедники. Приезжать в такие деревни не только культурно и познавательно, но и модно. Ведь здесь даже в воздухе витает талант.
Задание: выполнить проект на тему «Литературные места России».
  • изучить биографии писателей и поэтов XIX-XX  века, связанных с историей их имений и усадеб;
  • собрать материал по заданной теме;
  • представить собранный материал в виде проекта;
  • можно оформить презентацию по данной теме.

Фото проекта (презентацию) прикрепить в Дневник.ру.

19 мая 2020 г.

Урок литературы 20 мая


Тема урока: Проект. Литературные места России.
Цель урока – провести заочную прогулку по литературным местам России; привить любовь к родному краю, природным богатствам.
Задания на урок:
Литературные места России – объект паломничества многих почитателей таланта известных поэтов и писателей. 
Где, как не здесь, проникаешься духом их произведений, начинаешь понимать любимого деятеля литературы? Особо трепетно проходят экскурсии по литературным местам России, где провели писатели и поэты детство и юность. Ведь это колыбель становления их таланта, мировоззрения и мироощущения, которые отражены в последующем творчестве.
Усадьба Пушкина в Михайловском
Михайловское - настоящая духовная родина главного русского поэта. Это дворянское имение было подарено императрицей Елизаветой Петровной прадеду Пушкина Абраму Ганнибалу. С 1818 года усадьба принадлежала матери поэта Надежде Осиповне, ее знаменитый сын провел здесь два своих ссыльных года и по-настоящему достиг творческой зрелости. В Михайловском было написано несколько глав «Евгения Онегина», трагедия «Борис Годунов» и десятки разных стихотворений. В усадьбе Пушкиных сегодня располагается музей с экспозицией, воссоздающей интерьеры времен поэта. И именно тут следует искать домик няни Пушкина Арины Родионовны.
Музей-заповедник Лермонтова «Тарханы»
Тарханы, пожалуй, самое известное лермонтовское место в России. Здесь, в небольшой усадьбе XIX века, расположен музей Лермонтова, открытый в 1939 году. В этом имении прошли детские и юношеские годы поэта, тут он встретил свою первую любовь, перенес смерть матери и разлуку с отцом, начал познавать науку и искусство (у юного Лермонтова была очень хорошая библиотека). Наконец, в Тарханах покоится его прах. В числе раритетов, которые хранит музей, личные вещи поэта (трубка, папиросница, шкатулка, часть рукоятки от ятагана).
Усадьба Некрасова в Карабихе
В 1861 году, в год отмены крепостного права, Николай Некрасов приобрел усадьбу для летнего отдыха в деревне Карабихе - большую резиденцию в стиле классицизма, которой когда-то владел князь Михаил Голицын. Именно здесь Некрасов впоследствии напишет поэмы «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», а также будет работать над главным своим произведением «Кому на Руси жить хорошо». После Гражданской войны в усадьбе разместилось правление совхоза, и только в сороковые была проведена реставрация и открыт мемориальный музей. Среди экспонатов - первые издания Некрасова, семь книг из его личной библиотеки и журналы, в которых он печатался.
Музей Чехова в Мелихове
Это один из главных чеховских музеев России. Писатель прожил здесь семь лет своей жизни - с 1892 по 1899 год. Здесь находится дом Чехова и тот самый флигель, где была написана знаменитая «Чайка». Рядом - так называемая Аллея любви, по которой частенько прохаживался Антон Павлович. Музей в Мелихове насчитывает ни много ни мало 29 тысяч экспонатов, в том числе и картины художников-друзей Чехова — Левитана, Поленова, Серегина и других.

Музей-усадьба «Ясная Поляна»
Это место в специальных рекомендациях не нуждается - о том, что здесь жил и работал Лев Толстой, знают, пожалуй, даже далекие от русской литературы люди. В Ясной Поляне Толстой родился, тут же творил, тут же и был похоронен. Главное строение на территории усадьбы — собственно сам дом Толстого, где все так, как было при жизни писателя, его личные вещи и библиотека из 22 тысяч книг. Имение сильно пострадало во время войны и, говорят, чуть не сгорело, но все же дом удалось спасти.

18 мая 2020 г.

Урок родной (русской) литературы 19 мая


Тема урока: В. П. Астафьев. Человек и природа.
Задания на урок:
Общение с животными положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нём лучшие чувства. Человек может чувствовать ответственность за окружающих и действовать в их интересах только тогда, если он способен к сопереживанию, к восприятию чужой боли.
Такой богатейший нравственный потенциал содержит в себе проза В.П. Астафьева, которая оказалась востребованной в наши дни.
1. Знакомство с биографией писателя: посмотреть видео.
2. Прочитать на выбор одно из произведений В.П.Астафьева: «Удар сокола» или «Яшка лось».
3. Продолжить высказывание: «Нравственный урок рассказа В. П. Астафьева состоит в том…»
Прикрепить в Дневник.ру фото выполненного задания.
Share
feedburner